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游牧小说网 > 热门小说 > 蒾失在日本的天堂 作者:从容淡雅 | 书号:51880 时间:2021/9/16 字数:3441 |
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李正天右手微一用力,便将她搂⼊怀中,紧紧抱住她的纤![]() ![]() 存温了许久,李正天才抬起头来看着她被浓黑的长发半遮半掩着那 ![]() 李月仪被他用力抱得浑⾝发软,发现自己挣扎无效后,无力反抗,只能愧羞地动扭着曼妙的⾝子,闻着男人独有的气息传来,脑中如遭雷殛,好像缺了养分一般,过了许久才回复过来,听到他的叮嘱,竟然不由自主地点了点头,随后才意识到自己做了一件蠢事,立时娇羞地満脸通红,用力地推开他道:“好了,我知道了,不要抱了,给人看到不好,你送我回去吧!”李正天点了点,恋恋不舍地放开了美人香噴噴的⽟体,与她并行地往宿舍行走去。送完李月仪回到宿舍后,李正天便回到了课室。一见他坐下来,李月莹就没好气地瞪了他一眼,道:“正天,你刚成为班里的组织长,怎么能不以⾝作则呢?”说着便帮他帮书本拿出来。 李正天有点疑惑地道:“怎么了?难道老师批评我了?”李月莹⽩了他一眼道:“老师倒没有,我只是说,你现在也算是班里的导领了,自己不起好榜样作用,那班上的同学就会很快失去对你的信任,这后果你也应该知道吧!”顿了顿,又嘱咐道:“下次再不能这样了,要知道,你的举止言行代表着班集体给别人的感观。”说罢便认真地看起来。 李正天愕然了一会,心里想着她所说的话,说的还是 ![]() ![]() 这节课是管理心理学课,老师是一个有着花⽩胡子的老头,尽管人年纪老了些,但穿着却是极为整齐光洁,还剩不多的⽩发梳理地一丝不苟,从他的穿着打扮,就可以看出,他是一个细心而严谨的老师。 管理心理学以组织中的人作为特定的研究对象,重点在于对共同经营管理目标的人的系统的研究,以提⾼效率,在一定的成本控制条件下,最大限度地调动人们的积极 ![]() ![]() 当今的管理心理学都是以人本思想为前提的。它有助于调动人的积极 ![]() 讲台下的众生学都认真地抓住课前的五分钟预习着将要上的课程,虽然不是什么进行什么试考,但反映在作业论文里,如果不精通课文知识的话,那就 ![]() 过了一会,讲台上早早过来的⽩发老师对着嘴边的耳麦⼲咳了一声,手里握着 ![]() 众生学立即顺着 ![]() ![]() 理解了问题核心后,众生学再次沉浸于书本之中,而发达的大脑也同时翻江倒海地搜刮着解决问题的方法。 三分钟,迅若流星,飞快地就过去了。⽩发教授的慡朗声音再次响起:“好了,时间到,12号同学,请你回答一下,泰罗所创立的管理理论对于当今的现实有何作用?” 话音刚落,一个样子沉稳的男生学站了起来,稍微思考了一下,便流利地看着课本回答道:“他提出过三个核心观点,即管理科学的 ![]() 最⾼的工作效率是工厂主和工人共同达到富裕的基础。实施科学管理的核心问题,是要求管理人员和工人双方在井绳上和思想上来一个彻底变⾰。通过他的观点来看,对当今社会的作用有三个,一,将科学引进了管理领域。 并且创立了一套具体的科学管理方法来代替单凭个人经验进行作业和管理的就方法。二,由于采用了了科学的管理方法和科学的 ![]() 听他说完后,那⽩发教授只是微微晗首道:“还说得通,下一个,14号,请你回答一下,梅奥的人本管理在现代化的具体运用?” 同样,话音刚刚坠地,一个个子⾼瘦的生学起⾝沉声道:“他认为生产效率取决于职工的工作态度和人们的相互关系和重视非正式组织的存在和作用,这对当今的社会有着积极的影响。 随着社会的进步,人们越来越不満⾜自己成为老板的钱赚工具,进而谋求符合他们的利益,而他的观点正是契合了人们的愿望与诉求,例如,公司成立或是鼓励员工成立非重视组织,利用员工的爱好等,加剧团队的凝聚力。企业文化的建立也是受到了”重视非正式组织“的启发和影响。” “嗯,说的过去,下一个,20号,请你回答一下你是怎样理解弗洛伊德的 ![]() 一个矮胖而満面红光的生学站起道:“弗洛伊德认为人的精神活动的能量来源于本能,本能是推动个体行为的內在动力。 人类最基本的本能有两类:一类是生的本能,另一类是死亡本能或攻击本能,生的本能包括 ![]() ![]() 在他的眼里, ![]() ![]() ![]() ![]() 所以我是这样理解的,里面的 ![]() ![]() ![]() ![]() “唔,有点道理,下一个,23号,请问一下,结合马斯洛理论谈一下如何防止商业犯罪?” 一个样子可爱的女生的站起⾝道:“马斯洛认为,人类的需要具有层次 ![]() 所以一个人的犯罪动机必然是出自心理需要上的诉求,众所周知,人的 ![]() ![]() 而人进行商业犯罪时,心里必定有一个行为的宣怈口,这个宣怈口有可能是他的理生需要如求爱,社 ![]() ![]() “噢,说的很有道理,果然是女孩子心理细腻些,你上届的学长就不如你说的好了,下一个,30号,请你回答一下,斯金纳的強化理论对于实际有何作用?” 30号不是别人,而是正在听得滋滋有味的李正天,只见他起⾝说道:“斯金纳所倡导的強化理论是以学习的強化原则为基础的关于理解和修正人的行为的一种学说。 所谓強化,从其最基本的形式来讲,指的是对一种行为的肯定或否定的后果(报酬或惩罚)它至少在一定程度上会决定这种行为在今后是否会重复发生。 ![]() ![]() 负強化就是惩罚那些与组织不兼容的行为,从而削弱这种行为。正強化的方法包括奖金、对成绩的认可、表扬、改善工作条件和人际关系、提升、安排担任挑战 ![]() 负強化的方法包括批评、处分、降级等,有时不给予奖励或少给奖励也是一种负強化。 ![]() ![]() |
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